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課程名稱 |
策略管理
Strategic Management |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
企業管理組 |
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授課教師 |
朱文儀 |
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課號 |
BA4001 |
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課程識別碼 |
701 41000 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
管一101 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。電機系同學限5名，發授權碼。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號
總人數上限：75人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「策略管理」（Strategic Management）旨在探討企業整體與個別事業單位所面臨的策略性決策（strategic decisions），以及其思考與分析邏輯。不同於作業性的決策，策略性決策係所有決策的源頭、關乎組織的長期發展方向、並牽涉各功能領域的整體考量，因此，必須以多元、整體與永續的角度進行決策分析。因此，在MBA的課程傳統上，策略管理常被安排在碩士班二年級畢業之前修習，被稱為是capstone course。
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課程目標 |
在學習的取向上，本課程強調學習者必須從企業主管的角度，思考企業如何在競爭的環境中，構築營運模式與獨特競爭優勢、培養核心競爭力、實現不同層次與長短期目標、並建構一套商業模式，以達成永續經營與獲利的目標。
在學習方法上，本課程強調學習者的參與討論與透過個案的學習。本課程的最終目的在建構學習者明確的策略思考架構與策略分析方法，從而強化經營者的策略管理能力。
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課程要求 |
1. 積極的課堂參與（Meaningful Participation）
2. 小組互動學習 (Active Learning Group)
3. 個案討論與報告（Cases & Write-ups）
4. 期中期末測驗 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Charles Hill & Gareth Jones, 2017, Theory of Strategic Management, 12th edition. Cengage Learning. (華泰書局) |
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參考書目 |
Grant, R. 2013. Contemporary Strategy Analysis: Concepts, Techniques, Applications, 8th ed., Blackwell Business. (中譯本：現代策略管理，劉恆逸譯，華泰出版)
策略大師波特專刊：挑戰新世界的策略大競爭，哈佛商業評論中文版，2010春季號。
麥可波特著，2009，競爭論，天下文化出版。
吳思華著，2000，策略九說，臉譜出版。
米可斯維特、伍爾德禮奇著，1998，企業巫醫，商周出版。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程參與與貢獻 |
15% |
含出席狀況、隨堂個案討論、課堂參與等 |
2. |
小組個案報告 |
25% |
含小組書面報告、小組口頭報告等 |
3. |
期中考 |
30% |
二小時書面測驗 |
4. |
期末考 |
30% |
二小時書面測驗 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/21 |
策略管理總論: 思想邏輯與分析架構 |
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第3週 |
9/28 |
外部環境分析: 五力分析 |
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第4週 |
10/05 |
內部分析: 資源、能力與競爭優勢 |
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第5週 |
10/12 |
企業核心能力 |
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第6週 |
10/19 |
個案討論一 |
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第7週 |
10/26 |
事業層級策略: 競爭策略 |
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第8週 |
11/02 |
個案討論二 |
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第9週 |
11/09 |
期中考 (2:30-4:30pm) |
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第10週 |
11/16 |
垂直整合與外包策略 |
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第11週 |
11/23 |
多角化策略 |
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第12週 |
11/30 |
多角化與集團企業管理 |
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第13週 |
12/07 |
個案討論三 |
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第14週 |
12/14 |
教師出國開會，停課一次 |
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第15週 |
12/21 |
全球企業管理: 環境、策略、組織之配適 |
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第16週 |
12/28 |
全球企業管理: 國際策略聯盟 |
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第17週 |
1/04 |
個案討論四 |
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第18週 |
1/11 |
期末考 (2:30 - 4:30 pm) |
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